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En la clase de Carlos de hoy hemos visto el sistema de evaluación y sus tipos con los pros y contras que estos conllevan. Como bien sabemos, la evaluación es un método necesario para cualificar el nivel de conocimiento de los alumnos. Por lo tanto, la búsqueda de la evaluación más adecuada para cada situación es muy importante. 

Tipos de evaluación:

- Auto-evaluación: Cada alumno verifica si está adquiriendo los conocimientos antes de la nota final para que el estudiante pueda rectificar en lo que está haciendo mal.

-Co-evaluación: Cuando los estudiantes se evalúan los unos a los otros. 

-Hetero-evaluación: La evaluación que no implica al estudiante (gente externa como los profesores).

Entre los contras, encontramos con que los alumnos pueden tener un mal día y que su resultado no se corresponda con los conocimientos que el alumno-a posea. También tenemos que estipular las bases del método de evaluación para no encontrarnos con sorpresas desagradables. Por ejemplo, en un examen se tiene que calcular bien el tiempo de duración del mismo y los contenidos que entrarán en él. 

También entramos en profundidad en la evaluación inicial y sus características. Lo importante es conocer el nivel de los estudiantes y no desmotivarlos desde un primer momento con una nota baja.

Por un lado, tenemos la evaluación formativa, la cual es fundamental para saber cómo evoluciona el alumnado. 

Por otro lado, también tenemos la evaluación formativa, donde evaluamos resultados de una prueba de conocimientos. 

Evaluación normativa, cuando damos una nota en función de toda la clase. 

Evaluación directa o indirecta.

Evaluación subjetiva u objetiva, donde es imposible alcanza un grado de subjetividad neutra, ya que todos somos humanos. Esto también está relacionado con las impresiones y las herramientas para evaluar.

Durante la clase de hoy todo se ha visto de una forma muy rápida, pero la verdad, todo ha quedado muy claro, incluidos los criterios de evaluación.