Para esta
actividad he escogido una temática sobre las banderas de los países del mundo.
He imprimido varias banderas de diferentes países en múltiples papeletas con el
objetivo de entregarle una a cada alumno.
El objetivo
de esta actividad es que identifiquen el país de cada bandera y aporten
información sobre ellos. De este modo, estaremos empleando la competencia de conocimiento e interacción del
mundo físico. Después de que aporten la
información de la citada competencia básica, pasarán a describir el contenido
de las formas, colores y elementos de las banderas, trabajando de este modo la
competencia matemática. Por ejemplo, con la bandera de España describirían que
tiene “dos tercios” de color rojo y “un tercio” de color amarillo. O, en el
caso de la bandera de Estados Unidos, el número de estrellas y de barras.
También podrían
seguir empleando esta competencia dando fechas históricas significativas sobre
los países que supieran, y también las diferencias horarias entre la situación
geográfica de los mismos. Empleando, de esta forma, la competencia matemática
en muchos ámbitos, la competencia geográfica, y la siempre presente competencia lingüística.
Me parece una actividad interesante, aunque algunos alumnos jugarían con ventaja, ya que hay banderas que conocerán y otras que no les sonarán. Quizás sería interesante mostrarles banderas de diferentes partes de UK, así investigarían a que parte pertenece cada una de ellas. De esta manera estarían todos en igualdad de condiciones. Pero es un simple comentario!
ResponderEliminarUn saludo!!
Muy interesante actividad, sobre todo porque es un aspecto en el que no se suelen detener mucho los profes, banderas, países y nacionalidades. Como dice Pilar, podría ser interesante dejarles buscar por su cuenta en casa o en grupos. Por ejemplo, sobre una serie de países dados buscando la historia de cada bandera, que suele ser un dato interesante y poco común.
ResponderEliminarEstou dacordo en que ten unha ampliación interesante como traballo de casa: averiguar algo máis sobre o país á que corresponda, non un trabaloo extenso senón algún dato (persoa famosa, accidetente xeográfico, monumento...) para compartir co resto da clase.
ResponderEliminar