En esta primera sesión de la asignatura "didáctica de la enseñanza de las lenguas extranjeras" que imparte la profesora Luz, hemos visto diversas actividades de cómo presentarse a los alumnos el primer día de clase del curso académico. Mediante las "warming up activities", hemos descubierto los mejores métodos y estrategias para conseguir que los alumnos de una clase se presenten a sí mismos y que también aporten información relativa a ellos.
Por ejemplo, completando una ficha con información relevante y gustos personales: gustos, miedos, aficiones... Lo importante en estas actividades no es el contenido o la información, si no que se use el inglés y que se cree una atmósfera positiva y una sensación de grupo unido.
Después de estas actividades, hemos visto algo de teoría en relación a los ejercicios, actividades y tareas. También hemos entrado en contacto con otras secciones tales como el PIN (Proyecto interdisciplinario), el marco común europeo (sistema de validaciones de conocimientos lingüísticos: C-1, B-2,A-2...), las "life skills" (habilidades que aprendemos en clase para toda la vida), etc.
Resumiendo, la primera clase ha sido muy pragmática y útil para afrontar el primer día con una aula, haciendo que el grupo se identifique a sí mismo y que entren en una dinámica positiva en nuestra asignatura.
Alégrome de que resultase útil. Por favor, non esquezas que tes varias actividades aínda por subir ao portfolio na sección de dossier (que aínda non está aberta). Estas actividades serán importantesd á hora de avaliar o teu traballo.
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