Quinta sesión de clase

Hoy hemos comenzado la clase con una  "warming up activity" llamada "silence -talk". Esta es una actividad de interacción muy útil para activar y  preparar a los alumnos para la clase de inglés, ya que resulta muy estimulante y participativa. Para llevarla a cabo escribimos dos opciones en el encerado y las personas que eligen la misma se muevan para uno de los dos lados de la clase y entablan un pequeña conversación con preguntas relacionadas con su elección. Todo esto en el idioma pertinente, claro está.

Después estuvimos abarcando diferentes características a la hora de enfocar actividades en clase, tomando como ejemplo el concepto "minimax", el cual conlleva un máximo resultado con un mínimo trabajo. Por ejemplo, mediante la realización de actividades simples que enganchen al alumnado y lo motive.

También es muy útil el hecho de personalizar las actividades, ya que en etapas como la adolescencia el alumno piensa en sí mismo más que en otras cosas. Por lo tanto, el personalizar una actividad conllevará a motivar a este alumno a hacerla bien y a esforzarse.

Otra actividad que también funciona muy bien es el "brain storming", por ejemplo: 

"-why didn't you do your homework?" Y le seguiría una tormenta de ideas en la cual los alumnos tendrían que discurrir y decir sus sugerencias en la lengua de estudio.

Otra actividad muy interesante es la de dar 30 segundos para que el alumno escogido describa un objeto. Una vez haya finalizado se escogerá a otro. Esta actividad también podría hacerse en pequeños grupos para que todos puedan trabajar más tiempo.

También estuvimos viendo actividades para desarrollar en clase con el alfabeto: "spelling, hangman, SS names, chain words, alphabet song, personify the letters, a picture dictation, videos, drill"... Todas estas actividades son muy útiles para activar una clase o para rellenar esos huecos muertos que encontramos en ellas. 

Por consiguiente, esta sesión ha resultado muy interesante, ya que nos aportó un sinfín de posibilidades para realizar en nuestras futuras clases, tanto como calentamiento, como relleno de tiempos muertos, o como para el desarrollo de diversas competencias.